美国教育速写：在“动手动脚”中长大

　　2015年中，英国广播公司（BBC）拍摄的《中式学校》在中国一度火爆。在这部三集记录片中，五名全国选拔出的中国老师在英国开设中式教育实验班，用原汁原味的中国教学方法授课一个月，最后用该班学生的考分完胜英国同龄学生。撇开整个教学过程的矛盾冲突、一波三折，典型中国式教学的特点在此片中一目了然。我把这些特点大致概括为：大班授课、延长学时、动眼动脑少动手。

　　这与典型的西方教学模式正好完全相反

　　先说班级人数。在我居住的美国旧金山湾区，公立小学1-3年级，每个包班老师（教一个班所有课程）带的学生一般不超过22人，4-5年级不超过33人；而私立小学因为是收费教育，且学费普遍昂贵，班级人数不仅少，而且每班还会配备助理或专门的科目老师，教师比例更是高很多。即使到了初中和高中，每班人数也很少超过40人。

美国加州某公立小学

　　相比之下，在中国大陆，无论年级高低，一个班40个学生以上司空见惯。我在河北赤城去过每个班70多个学生的县城小学，这样的情况，在国内并不少见。而影片《中式学校》真实还原了50名学生同堂上课的景象。

　　再比学习时长。从全年授课天数来讲，美国学生可以说是“歇歇学学”。他们常规的假期有暑假（两个月或更长）、圣诞假（一般两周）、冬假（旧金山湾区又叫“滑雪周”，一般在2月，一周）和春假（一般在4月，一周）。除了这些长假，还有感恩节假（一般两天）和各种因国家公众假日（如马丁路德金日、劳动节）形成的“长周末”（周末加前一个周五或者后一个周一），另外还有“教师培训日”这样一天的学生假日。

　　平时，美国学校每天的上课时间比中国短两到三个小时。刚到旧金山湾区时，我很惊异，上午8：30送去小学的一年级小女儿，下午2：35就要接了（三年级开始延长到3：05）；而上初中的大女儿，虽然早晨到校早一小时，但下午3：05也放学了。美国家庭因为祖辈一般不会帮忙照顾孙辈，夫妻双方要么有一方全职在家，要么安排孩子坐课后兴趣学校的班车，去发展自己的爱好。

　　小班、短学时，其实衍生于美国的传统教育理念